CRÓNICAS EN FLORIDA, EFEMÉRIDES MUNDIALES
Y OTRAS YERBAS UN 22 DE SETIEMBRE EN DISTINTOS AÑOS
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·
EN 1943 y 1994 se
define el día del maestro PRIMERO EN SUDAMÉRICA para el 11 de setiembre por
natalicio de Sarmiento, personaje controvertido, luego la UNESCO define el 5 de
octubre para todo el mundo, pero en
Uruguay se hace el 22 de setiembre luego del día de la juventud y del
estudiante, ya es una tradición. Van recuerdos propios de maestros as señeros,
as,
·
En 1946, 1950 y 1971
hojas de votación del maestro Julio Castro de La Cruz, en el Partido Demócrata
de Quijano y luego en el Frente Amplio, por sus ideas fue detenido
desaparecido, sus restos recién se encontraron en el Batallón 14.
·
En 2009 recuerdo y
homenaje al ex intendente de Florida Carlos Cacho Brescia con el Dr. Eber Da
Rosa y su acompañamiento en la campaña por Lacalle Larrañaga.
COINCIDENCIA DE LA FECHA 22 DE
SETIEMBRE EN EL MUNDO…DÍA MUNDIAL SIN COCHES. Efemérides mundiales como: Hans y Sophie Scoll, en un sello postal de la República
Democrática Alemana emitido en 1961
852.— Muere Abderramán II, emir omeya de Córdoba.
1499.— Se firma el Tratado
de Basilea que reconoce la
independencia de facto de la Antigua
Confederación Suiza con respecto
al Sacro
Imperio Romano Germánico. 1869.— En Múnich (Alemania)
se estrena la ópera El oro del Rin de Richard Wagner.
1914.— Muere Alain-Fournier, seudónimo de Henri
Alban Fournier, escritor francés. 1918.— Nace Hans Scholl,
destacado miembro de la resistencia
alemana al nazismo, guillotinado junto a
su hermana, Sophie Scholl,
en 1943 (en la imagen, los dos hermanos en un sello).
OTRAS YERBAS palabras de AMANDA
sobre el día del maestro y sus recuerdos en 2021.FRASES POR EL DÍA DEL MAESTRO
EN URUGUAY
CRÓNICAS
EN FLORIDA UN 22 DE SETIEMBRE
DÍA DEL
MAESTRO EN EL PLANETA Y URUGUAY
¿SABÍA UD QUE EL DR MONTI GRANÉ ANTES DE SER
VETERINARIO FUE MAESTRO JARDINERO?
SINTRA REALIZADO EN EL 2018 PARA EL DÍA DE LOS
MAESTROS DESDE EL DEPARTAMENTEO DE TURISMO Y COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO DE
IDF
El Día
del maestro es una festividad en la que se conmemora a las personas
que se dedican a enseñar a estudiantes de manera profesional.
Historia
¿SABÍA UD QUE EN AMÉRICA COMIENZA EN
1943?
Historia
A
comienzos del siglo XX y como resultado de las políticas públicas de
universalización de la educación, surgió la idea de conmemorar la labor
docente; diversos estados establecieron días especiales, dedicados a honrar al
docente por su labor.
En
1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las
Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, propuso una fecha unificada para
todo el continente; eligiéndose el 11 de septiembre, aniversario del
fallecimiento del estadista y educador argentino Domingo Faustino Sarmiento.
Dicha fecha ha continuado conmemorándose en Argentina, pero se ha abandonado en
el resto del continente.
EL
DE CIVILIZACIÓN Y BARBARIE, EL DE LA LEYENDA NEGRA DE ARTIGAS Y AMIGO DE JOSÉ
PEDRO VARELA, PERSONAJE ARGENTINO CONTRADICTORIO PARA EL RÍO DE LA PLATA.
¿SABÍA UD? LUEGO ES LA UNESCO EN 1994 LA
QUE INTENTA UNIFICAR EL DÍA DEL DOCENTE EN GENERAL Y PARA LOS 5 DE OCTUBRE.
PERO EN URUGUAY SERÁ EL 22 DE SETIEMBRE, LUEGO DEL DÍA DE LA JUVENTUD Y
ESTUDIANTE.
La
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), declaró en 1994 el día 5 de octubre como el Día Mundial de los
Docentes.
AHORA
LISTAMOS SOLAMENTE aquellas celebraciones que no coinciden con el Día Mundial
de los Docentes.
¿SABÍAN UD? QUE ES UNA TRADICIÓN
MILENARIA.
- EN CHINA EN HOMENAJE AL
NACIMIENTO DE CONFUCIO
- EN LOS PAÍSES ÁRABES EL
28 DE FEBRERO
- EN PAÍSES CATÓLICO DE
AMÉRICA A SAN JUAN BAUTISTA DE SALLE, PATRONO DE LOS EDUCADORES.
- EN BRASIL A PEDRO I.
- EN PERÚ A LA PRIMERA
ESCUELA NORMAL DE VARONES CREADA POR EL GRAL SAN MARTÍN EN 1822.
Y
ASÍ VERÁN MÁS EJEMPLO, SOLO PARA SABER UN POCO MÁS DEL DÍA DEL MAESTRO...
ESCUELA Nº 27 DE LA MACANA ES DECLARADA
MONUMENTO DEPARTAMENTAL Y NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL POR EL PLAN GALLINAL
DIESTE DE LA ERRADICACIÓN DE LAS ESCUELAS RANCHOS DESDE 1962 HASTA 1974
LOS MAESTROS JULIO CASTRO ILUSTRE POR SUS OBRAS
PARA LOS MAESTROS RURALES, PERO TRÁGICAMENTE FINAL, DETENIDO DESAPARECIDO DE LA
ÚLTIMA DICTADURA, SUS RESTOS FUERON RECIENTEMENTE ENCONTRADOS EN EL BATALLÓN
14, NACIÓ EN LA CRUZ, FUE MAESTRO DEL PUEBLO BARCELÓ O INTADO EN FLORIDA
LA MAESTRA CLEIA VITALE DAMICO DE MENDOZA,
ESPOSA DE MENDOZA Y DURÁN POLÍTICO LOCAL DE GRAN INFLUENCIA, Y ELLA MAESTRAS DE
MAESTRAS QUE PREPARABA A LAS GENERACIONES EN DONDE HOY ES EL JARDÍN DE
INFANTES, ANTES RADIO RURAL Y REFRECTORIO ESCOLAR, SU NOMBRE LLEVA EL INSTITUTO
DE FORMACIÓN DOCENTE DE FLORIDA
DIFERENTES RECUERDOS DE NUESTRA ETAPA DE LA
GENERACIÓN 1976 COMO PRACTICANTE, EN ACTIVIDADES GRUPALES CON LOS VIAJES DE FIN
DE AÑO Y CUANDO NOS RECIBIMOS
POR EL DÍA DEL MAESTRO, RECORDAMOS A
JULIO CASTRO EN ESTA OTRA FACETA, GRACIAS AL DR HILARIO CASTRO.
Julio Castro, Maestro, periodista y político, candidato
a Diputado por Florida en 1946 y 1950 (Partido Demócrata) y 1971 (Frente
Amplio).
EN 1953,
UN 22 DE SETIEMBRE, LA SUCESIÓN DE CARLOS MARÍA URIOSTE OFRECIÓ UN LOCAL PARA
INSTALACIÓN DEL DESTACAMENTO POLICIAL DE SAN GABRIEL UBICADO EN EL CRUCE LAS
RUTA 56 Y 6, ALLÍ SURGIÓ LO LUEGO SERÍA CON LAS CONSTRUCCIONES DE MEVIR EL
PUEBLO SAN GABRIEL
Capilla
San Gabriel, obra de Juan Deal
Hoy, 22 de septiembre, se cumplen
exactamente 73 años de aquel hito fundamental de 1953, cuando la sucesión de Carlos
María Urioste ofreció formalmente el local para el destacamento policial en
el cruce de las Rutas 6 y 56.
Aquel gesto solidario y estratégico sembró la
semilla de lo que originalmente fue un paraje rural disperso, centrado
únicamente en torno a la comisaría (la Seccional 9a.) y la escuela local.
La transformación de San Gabriel
La fisonomía del lugar cambió radicalmente
gracias a las políticas de vivienda pública:
- El impulso de MEVIR: La comunidad rural
consolidó su planta urbana con la inauguración del primer complejo de
viviendas de MEVIR el 17 de mayo de 2008, seguido por un
segundo plan habitacional en 2009. Esto permitió afincar de forma
permanente a las familias de trabajadores de los tambos de la zona,
principal motor económico local.
- Identidad propia: Además de sus planes de
viviendas y servicios esenciales, la localidad destaca hoy por atractivos
singulares como la Capilla San Gabriel Arcángel, una joya arquitectónica
de estilo románico construida con materiales recuperados del antiguo Hotel
Carrasco de Montevideo
Sobre la Capilla de San Gabriel
La Capilla de San Gabriel es una de las
joyas patrimoniales y arquitectónicas más singulares del departamento de
Florida. Está emplazada a un costado del cruce de las rutas 6 y 56, a unos 30
kilómetros de la capital departamental. Su origen y diseño combinan el arte
plástico, el reciclaje de materiales históricos de Montevideo y la fe
comunitaria.
Aquí te detallo sus características más
importantes:
📐 Diseño y Arquitectura Románica
- El Origen del Proyecto: La edificación fue
proyectada y realizada por el arquitecto Juan Deal, quien tomó como
punto de partida un diseño original del reconocido artista plástico Pablo
Fonseca Young.
- Estilo Medieval: La estructura emula de
forma compacta y fiel una copia del estilo románico medieval.
Destaca por sus líneas sobrias, muros imponentes que transmiten solidez y
aberturas con arcos de medio punto.
🚪 Conexión con el Antiguo Hotel Carrasco
Una de las mayores curiosidades de la capilla
radica en los materiales empleados para su construcción. Sus aberturas y puertas
principales pertenecieron originalmente a las antiguas habitaciones del
emblemático Hotel Carrasco de Montevideo. Estas imponentes maderas nobles
fueron recuperadas y adaptadas para el templo, otorgándole un valor histórico
añadido y un aire señorial único en medio del paisaje rural.
🎨 Los Frescos del Interior
En su interior, el templo alberga cuatro
murales al fresco que decoran y enriquecen el espacio sagrado. Cada uno de
ellos cuenta con firmas artísticas muy ligadas al proyecto original:
- Dos de los frescos son obra del propio Pablo
Fonseca.
- Uno fue pintado por el arquitecto Juan
Deal.
- El cuarto fresco fue realizado por Mariana
Herrán de Deal.
El templo sigue siendo el eje espiritual de la
zona y adquiere especial protagonismo cada año durante las celebraciones de la Fiesta
Patronal de San Gabriel
La
construcción de la Capilla de San Gabriel encierra una anécdota hermosa que
refleja cómo se cruzan la amistad, el arte rioplatense y la herencia de las
estancias.
🤝 El pacto de hermandad: De Villasboas a San
Gabriel
La anécdota clave nace de la estrecha amistad
entre el arquitecto Juan Deal y el artista autodidacta Pablo Fonseca
Young. Tiempo antes de levantar el templo en Florida, ellos ya habían
trabajado juntos en otra obra muy singular: la Capilla de Villasboas (en
el departamento de Durazno).
La experiencia y la conexión mística que
lograron en ese primer proyecto rural los marcó tanto que decidieron replicar y
adaptar el concepto. Juan Deal tomó formalmente como base los diseños e ideas
que Fonseca había plasmado originalmente en Villasboas para concebir la nueva
joya de San Gabriel.
🧱 El "rejunte" de materiales y la
cooperativa de artistas
Para levantarla en el cruce de las rutas 6 y
56, la construcción se transformó en una verdadera aventura de reciclaje e
historia:
- La cacería en el Hotel Carrasco: En esa época, el mítico
Hotel Carrasco de Montevideo estaba atravesando reformas y abandonos. Los
creadores lograron rescatar las imponentes aberturas de madera de las
viejas habitaciones señoriales antes de que se perdieran, adaptándolas a
los rústicos muros de ladrillo de la capilla.
- Pintura en familia: Cuando llegó el momento
de decorar el interior revocado en blanco, no contrataron pintores ajenos.
Se armó una suerte de taller familiar in situ: Pablo Fonseca pintó dos
frescos, mientras que Juan Deal se subió a los andamios para pintar el
tercero. El cuarto fresco lo realizó la esposa del arquitecto, Mariana
Herrán, sumándose también al proyecto colaboradores cercanos como Alicia
Bauer.
Gracias a ese esfuerzo compartido y a la
donación del terreno por parte de benefactores locales (entre ellos el ex
ministro Varela con quien hablamos), el paraje rural obtuvo una iglesia de
aspecto medieval, sólida como una fortaleza románica pero nacida de la bohemia,
el reciclaje y los lazos familiares
Otra anécdota dentro de la anécdota: Nos comentaron que se hizo sin autorización del
obispo de Florida Durazno, un día pasó por el lugar y se encontró con la
capilla ya construía, Monseñor Pérez Scremini pregunto, le explicaron y dijo “bueno
esta capilla tiene que tener un cura”, y así fue.
El Pueblo
San Gabriel y su capilla constituyen la primera parada oficial dentro del
circuito turístico-cultural.
Este trayecto, denominado originalmente "Ruta
de los Jesuitas, Guaraníes y las Estancias", fue diseñado e impulsado
de forma pionera en 2011 por el Departamento de Turismo de la
Intendencia de Florida (bajo la dirección de Gervasio Martínez en aquel
entonces). El objetivo central fue poner en valor el legado de la antigua e
inmensa estancia colonial Nuestra Señora de los Desamparados (fundada
por la Compañía de Jesús a mediados del siglo XVIII), cuyos puestos,
construcciones e historia quedaron diseminados por todo el este y centro-sur
del departamento.
Siguiendo el trazado de este corredor turístico
e histórico, el viaje conecta los siguientes hitos fundamentales:
El punto de bienvenida que introduce al
visitante al área de influencia que dominaba la vieja estancia.
Grasería de Timote
Ubicada sobre la Ruta 6 (km 158.600), que
resguarda valiosos vestigios arqueológicos de lo que fue una de las primeras
actividades agroindustriales y de faena de cuero del país.
Estancia Santa Clara
Una imponente propiedad de gran valor
arquitectónico e histórico ligada al desarrollo rural.
El Carillón de Cerro Colorado
Una de las grandes sorpresas sonoras y
arquitectónicas del interior profundo, mandada a construir por el Dr. Alberto
Gallinal.
Estancia San Pedro de Timote
Uno de los cascos históricos coloniales más
emblemáticos y preservados del Uruguay, hoy convertido en un hotel de campo
referente del turismo rural. [
Es notable cómo un cruce de rutas de 1953
terminó integrándose formalmente décadas después a un corredor turístico
internacional, ya que esta ruta local está directamente vinculada al gran
corredor regional del Camino de los Jesuitas en Sudamérica
EN 2005,
UN 22 DE SETIEMBRE SE HIZO UN SENTIDO HOMENAJE EN SARANDÍ GRANDE AL CURA GAUCHO
JOSÉ FONTES ARRILLAGA QUE ESTUVO DURANTE 30 AÑOS AL FRENTE DE LA IGLESIA
NUESTRA SEÑORA DEL PILAR
El presbítero José María Fontes Arrillaga
(1882-1938), conocido popularmente como el "Cura Gaucho", dejó una
huella imborrable en la comunidad de Sarandí Grande, departamento de Florida,
Uruguay.
Durante tres décadas, el padre Fontes Arrillaga
estuvo al frente de la Parroquia Nuestra Señora del Pilar. Además de su
fuerte labor eclesiástica y social en la zona, se destacó por su profunda
conexión con las tradiciones criollas, siendo una figura habitual y muy querida
en la Sociedad Criolla Dr. Elías
Regules, así como por su faceta de escritor de poesía gauchesca
y nativista.
Su legado sigue tan vivo en el pueblo que el
tradicional festival de folclore que se organiza anualmente a beneficio del
hospital local lleva con orgullo su nombre: el Festival Fontes Arrillaga.
La obra poética
del presbítero José Fontes Arrillaga
La obra poética del presbítero José María
Fontes Arrillaga destaca por una retórica criolla, patriótica y de profunda
exaltación nativista, donde fusionaba su devoción religiosa con el amor por las
tradiciones del campo uruguayo. Como orador y poeta activo de la Sociedad Criolla Dr. Elías Regules,
sus versos encontraron un lugar respetado en las antologías del folklore
nacional.
Temáticas y poemas destacados
- El caballo criollo: Uno de sus pasajes más
recordados rinde un emotivo homenaje al caballo como el motor
indispensable de la libertad de la patria:
“El caballo: la ambición
y el lujo del paisanaje;
las alas de aquel gauchaje
que hizo libre a la nación.
Que retoce en mi canción
ese hermano del pampero,
que yo como tú lo quiero,
y tú tanto lo quisiste
que en tu escudo lo pusiste
como en el mejor potrero”.
- Costumbrismo y tradición: Formó parte de
prestigiosas recopilaciones de poesía gauchesca gracias a composiciones
que retrataban la vida cotidiana de la campaña. Dos de sus piezas más
conocidas en este estilo son "El mate amargo" y "Cuadro
viejo", las cuales compartieron páginas en antologías parlamentarias junto a grandes de la
literatura como "El Viejo Pancho" o Serafín J. García.
- Identidad y fe: Sus poemas no solo se
quedaban en la superficie del paisaje; conectaban de manera muy natural el
culto a la fe con el culto a la historia y la identidad oriental
DÉCADA
GANADA DEL 2010 AL 2020 CON FOTO TESTIMONIOS, UN 22 DE SETIEMBRE
Mapa turístico de Florida ilustrado por Jorge
Romero, encuentro de directores en la Posta del Chuy Cerro Largo, sigue la Ruta
de los Murales de los Personajes Populares en Casupá, encuentro de desarrollo y
turismo en la Sociedad de Productores de Leche de Florida
TODO LO
QUE HICE COMO DOCENTE EN CASI 50 AÑOS HOY ES UN DÍA PARA BALANCES EN UNA DE MIS
PASIONES, AL PRINCIPIO NO QUERIDA, PERO LUEGO BIEN COMPROMETIDO
En la escuela 177 de Vista Linda, Canelones, en
la ruta 5 vieja, entre Las Piedras y Progreso, fui maestro efectivo o graduado
durante cuatro años, de 3º a 6º. Allí, con grupos de tercer nivel haciendo prácticas
de solidaridad con juegos cooperativos. Del 1981 a 1984, donde gané el traslado
a la ciudad de Canelones, en la Escuela 110, denominado “de las tres equinas”.
Había elegido esa escuela por estar sobre ruta
5, podía viajar todos los días desde Florida en ómnibus, pero algunas veces “a
dedo”, por los temas económicos que tenía un maestro recién recibido y no
recién recibido. Fuimos mucho lo que nos subimos a camiones, autos y pompas
fúnebres. Son 60 km por la ruta 5 vieja, pasando por Progreso. Eso me permitía
volver a casa para cuidar a mis padres, papá con un ACV, mi madre con mal de
parkinson, y yo era el otro sustento de la familia. También tenía una agenda
oculta, ya militaba contra la dictadura desde siempre, pero en forma más
orgánica desde 1980, año de mi primera práctica como maestro, por lo tanto,
estaba cerca de Montevideo para dos objetivos; uno, era que yo quería estudiar
quise seguir psicología social, no se pudo pues la escuela de psicología estaba
cerrada, lo único era hacer filosofía en el IPA, y lo comencé enseguida. Dos, podía
estar unas horas en Montevideo y ya tenía contactos para ir a reuniones con la
Coordinadoras de la Juventud del Partido Nacional, ASU para la formación
sindical de docentes, a la Farmacia de Cacho López Balestra para recibir casettes
de Wilson y traerlos como un correo. Las dos posiciones me encantaban, ¿cuál
predominaría?
Vista Linda es una de las “villas” de Las Piedras,
dicho en forma indicativa para referencia que eran barrios sub urbanos con
dificultades. Parecía un estigma, pero su historia es una contradicción, fueron
lugares de descanso de la clase media montevideana de 1950, como Villa
Felicidad, El Dorado, San Francisco. Villa Alegría entre otros. Luego fue y siguió
en esa época siendo un lugar de asentamiento con la crisis de los años 60 y 70
de familias expulsadas del interior rural que venían a buscar mejores
oportunidades en la gran ciudad o área metropolitana, como de expulsados por
razones de trabajo y falta de vivienda de Montevideo, más los lugareños, mucha
gente trabajadora, pero también de las otras.
La constitución de las familias era problemática
lo que impactaba en la escuela, la relación con los niños. Allí aprendí la carestía
de amor como del socio económico que existía. Familias con problemas de
integración emocional. La lucha de la escuela muchas veces solitaria. Era un
lugar difícil, pero el mejor lugar para aprender la función de maestro. Otra
prueba en la vida.
Con mis alumnos de 3º año, foto de la clase y
el maestro en la Escuela 110 de la ciudad de Canelones, que a gusto me sentían
con estos chicos. Muy bien contenido por mis compañeras maestra en 1985 1986.
Poco tiempo, allí me descubrieron dos nuevas
inspectoras y me pidieron que diera asesoramiento a maestros en cooperativismo
y educación ambiental, pero que precisaban que alguien se formara en EDUCACIÓN
DE DERECHOS HUMANOS, acepté y allí fui a Montevideo, encabezado por la ministra
Dra. Adela Reta del primer gobierno post dictadura, un aprendizaje excepcional.
Luego de ello, me fui a la inspección departamental, allí conocí a los
compañeros de la futura Unidad Móvil que formaríamos.
Por estos años mi historia se volvía a juntar
con Marita o Amanda para muchos.
Como maestro coordinador en cooperativismo,
derechos humanos y ambiente en una clase tipo demostrativa en alguna escuela
rural de Canelones desde 1986 en adelante cuando volvió la democracia, con un
grupo de maestros coordinadores que armamos la Unidad Móvil con varias
especialidades, era algo innovador para la época, como hoy son los maestros comunitarios
o asesores, iba descubriendo esa vocación, ser docente de maestro, adultos,
padres para mejorar el trabajo con niños y adolescentes.
Un descanso en la escuela rural de Paso de la
Cadenas, Canelones, toda la Unidad Móvil, haciendo un mediodía. La directora era
la esposa de Sanguinetti (el bueno como le decíamos) y su escuela un lugar para
hacer experiencia del trabajo coordinado en las asesorías de Jorge Sanguinetti
como recreador, con Daniel Bazzi con educación para la salud, con Mireya Lema
por audiovisuales, además, teníamos un integrante del Cuerpo de Paz de EEUU,
Patrick Nicolson, sobre educación ambiental, y quién era el referente, el que
escribe por tener las disciplinas de cooperativismo, educación ambiental y derechos
humanos. “Qué buenas tertulias teníamos”
Esto era mi vocación docente escondida, como
uno va probando y buscando con los sinsabores y los logros.
Mi práctica y trabajo en COFAC, CUDECOOP para
la promoción del cooperativismo, la educación cooperativa a docentes como empecé,
luego comunitaria para asesorar proyectos cooperativos y de mipymes en todo el
Uruguay.
La beca ganada de la OIT ONU para viajar a
Turín Italia, a su centro de formación internacional en 1992 conociendo nuevos
compañeros del continente americano, y validando experiencia, desarrollando el
proyecto clave: ESL EMPRENDIMIENTOS SOLIDARIOS LOCALES, que lo aplicamos en
Uruguay en toda la década de 1990 hasta el fin de COFAC en 2006.
Todo experiencia acumulada, lo de la docencia
en Canelones, la filosofía en Florida, la resistencia a la dictadura, la gran
experiencia de COFAC, me permitió moldear mi vocación y lo que quería hacer,
mientras tanto hacía política para consolidar la democracia, todo eso me
serviría para aplicarla en la década ganada del 2010 al 2020 en el
territorio de florida desde la intendencia
Como docente de primaria, secundaria y en la
UTU, también en andragogía para educación de adultos por cooperativismo,
finanzas, gestión empresarial en todo el URUGUAY, como en el extranjero, mi
formación en ITALIA TURÍN, MADRID ESPAÑA, ALMERÍA, ROSARIO ARGENTINA, también
en todo el MERCOSUR
Con mis compañeros de magisterio 25 años
después de egresados, siempre es bueno el reencuentro y lo seguimos haciendo
Docente como director de Desarrollo y Turismo
de la IDF del 2010 al 2020, siempre tenía algo que colaborar, las fotos
ilustran un trabajo comunitario en la escuela del Obelisco cerca de Batalla de
Sarandí en Florida con niños, padres, vecinos y el MJA Moviendo de la Juventud
Agraria del 2011 al 2015, la otro es una charla de presentación del PLAN DISTE
y la propuesta del PLAN GALLINAL DIESTE PARA LA ERRADICACIÓN DE LAS ESCUELAS
RANCHOS DE 1962, llevada a cabo desde el 2015 al 2020.
Conferencia por el
Plan URBAL III de la Unión Europea entre Goes de Montevideo y Florida del 2010
al 2013, en la AECID, Montevideo, ahora no nuevos recursos informáticos y
audiovisuales para hacer una conversación didáctica participativa.
NUEVAS
ADHESIONES DE INDEPENDIENTES Y DA ROSA CON EL TEMA ALCALDÍAS
NUEVAS
ADHESIONES PARA LA 2004
En el plenario de la Lista 2004 del martes 22 de setiembre, a las 19 y 30 horas
se presentó un Grupo Político de Independientes que apoyan la candidatura de
Gervasio y Martín a Diputado, que son de origen blanco, colorados y
frenteamplistas. Muchos de ellos formaron parte del Grupo de Andrés Arocena.
El Sr. Ludemar Soba, que fuera secretario del Dr. Augusto Montesdeoca, informó
que su Grupo Independientes, formados por integrantes de varios partidos, y que
acompañaron en vida al Sr. Andrés Arocena, y votaron a Vidalin en la interna,
ahora se adhieren a la candidatura de Gervasio por toda su trayectoria y para
poder trabajar directamente con el diputado. Junto con Soba se presentaron
María del Carmen Rodríguez y Ariel Álvez. Fueron todos recibidos con un gran
aplauso de la Agrupación.
Senador Eber Da Rosa en el Plenario de la 2004.
También, se hizo presente el Senador Dr Eber Da Rosa, Presidente de Alianza
Nacional, en el marco de una recorrida por varios departamentos.
Da Rosa habló del tema Ley de Gobiernos Locales o Alcaldías. Indicó que Alianza
Nacional mejoró el proyecto original que presentó el gobierno nacional.
Descartó de plano que hacia el 2010 hubiera tantas Alcaldías. Sólo van a
existir las mayores de 5000 habitantes y si un máximo de 2 por departamento,
sino tiene poblaciones de ese número. También expresó, que esta ley es una ley
de modernización de los gobiernos locales, pero que no tiene nada de
descentralización, pues se mantienen las mismas funciones de las Juntas Locales
y que no se logró que existiera una descentralización económica para su
sustento. Se está a la espera de su reglamentación. Para que exista una
verdadera descentralización, se debió haber indicado que parte del IVA o de
otros impuestos nacionales queden en los municipios. Eso que es propuesto por
el Partido Nacional no se ha logrado. Tema, que ha manejado a nivel público
Gervasio Martínez en sus propuestas. Queda claro que, para Florida, los únicos
municipios seguros serán: Sarandí Grande y un segundo municipio por su nivel de
población: Casupá o Fray Marcos.
Secretaría de Prensa - lista 2004
Ludemar
Soba, María del Carmen Rodríguez y Ariel Álvez del Grupo de Independientes que
estuvieron con Andrés Arocena y luego con Vidalin en la interna. Ahora con
Gervasio y Martín y la 2004
Eber Da Rosa
hablando del tema de Alcaldías
CON EL
RECUERDO Y HOMENAJE AL EX INTENDENTE CONO CACHO BRESCIA
COINCIDENCIAS
CON LA FECHA 22 DE SETIEMBRE EN EL MUNDO CON DIFERENTES AÑOS…
DÍA MUNDIAL SIN COCHE UN 22
DE SETIEMBRE.
Se celebra desde:
22 de septiembre
El 22 de septiembre se celebra el Día
Mundial Sin Coche, una efeméride que pretende promover una conciencia
ecológica en los ciudadanos del mundo, contribuyendo al cuidado de la salud de
las personas y del medio ambiente.
El uso del coche nos facilita la vida al poder
trasladarnos con comodidad de un sitio a otro, pero el incremento de la
cantidad de vehículos circulando en las grandes ciudades aumenta
significativamente su huella de carbono, ocasionando daños irreparables a la
capa de ozono.
¿Cómo se originó la creación de este
Día Mundial?
El origen de este día mundial se remonta al año
1973, cuando
varios países de Europa vieron limitadas sus reservas de petróleo y por ende,
de combustible debido a que los países árabes aliados en la Organización de
Países Exportadores de Petróleo (OPEP) suspendieron la venta de petróleo a los
países que apoyaron a Israel, durante la guerra de Yom Kipur.
De esta manera comienzan a surgir algunas alternativas
para disminuir el uso de vehículos, tales como el racionamiento de
gasolina, así como la promoción del uso de medios de transporte más eficientes.
En el mes de octubre de 1994 algunas ciudades a
nivel mundial comenzaron a aplicar el Día sin Coche. Las pioneras
fueron Reikiavik (Islandia), La Rochelle
(Francia) y Bath (Reino Unido).
Gran Bretaña se convirtió en el primer país en
adoptar esta iniciativa a nivel nacional, en el año 1997. Ya en el año 2000
la Comisión Europea declaró el 22 de septiembre como Día
Mundial Sin Coche, extendiendo las actividades asociadas a la celebración
por toda una semana, conocida como Semana Europea de la Movilidad.
¿Por qué es recomendable no usar el
coche?
La razón de proclamar un Día Mundial Sin
Coche se centró principalmente en tomar conciencia del verdadero uso
que se le debe dar a este medio de transporte.
Generalmente las personas suelen desplazarse
cómodamente en su coche aún en distancias cortas, aumentando el tráfico, el
caos vehicular y la contaminación del aire.
Ello es debido a la emisión de gases y partículas
altamente nocivas generadas por los motores de combustión interna de los
vehículos, tales como monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO2) y
óxidos nitrosos (NOx).
Por otra parte, el uso continuo de vehículos
implica un gasto fijo que afecta el ingreso familiar: gasolina, parking,
mantenimiento preventivo y correctivo, pago de seguro e impuestos.
Los coches no solo generan mayor
contaminación ambiental y acústica. También contribuyen al incremento de
accidentes de tráfico y la pérdida de vidas. Asimismo, incentivan al
sedentarismo en las personas por no caminar para desplazarse, ocasionando
consecuencias en el organismo, tales como obesidad mórbida.
La iniciativa de crear de este Día Mundial nos
permite reconectarnos con nuestro cuerpo y con el entorno. Asimismo, promueve
las diversas alternativas de transporte y movilidad, tales como sistema de
trenes subterráneos (metro) uso de bicicletas, monopatines, patines y, ¿por qué
no? simplemente caminar.
¿Cómo se celebra el Día Mundial Sin
Coche?
La celebración del Día Mundial sin Coche no
debe ser una responsabilidad exclusiva de las autoridades de cada localidad,
siendo absolutamente necesaria la participación, el compromiso y la iniciativa
de todos los ciudadanos.
Entre las acciones que se realizan en torno a esta
efeméride se destacan las siguientes:
- Educativas: mediante charlas o eventos,
para concienciar a la comunidad sobre el uso indiscriminado de los coches
y las consecuencias que impactan al medio ambiente y a la salud de las
personas.
- Informativas: para divulgar las rutas y
medios de transporte alternativos, como el metro, las bicicletas y vías
para la circulación de motos.
- Desarrollo de proyectos
locales: algunos
países presentan propuestas novedosas sobre medios de transporte más
ecológicos, como por ejemplo zonas de aparcamiento para bicicletas,
carriles bici, rutas de patinaje, entre otros.
Comparte información útil e interesante en las
redes sociales acerca del Día Mundial Sin Coche, utilizando los
hashtags #diamundialsinauto #22sincoches
UN
DÍA COMO HOY, 22 de septiembre EN LA HISTORIA DEL MUNDO
PARA CONOCER ALGO…
·
Hans y Sophie Scoll, en un sello postal de la
República Democrática Alemana emitido en 1961
- 852.— Muere Abderramán II, emir omeya de Córdoba.
- 1499.—
Se firma el Tratado de
Basilea que reconoce la independencia de facto
de la Antigua
Confederación Suiza con respecto al Sacro Imperio
Romano Germánico.
- 1869.—
En Múnich (Alemania)
se estrena la ópera El oro del Rin de Richard Wagner.
- 1914.—
Muere Alain-Fournier, seudónimo de
Henri Alban Fournier, escritor francés.
- 1918.—
Nace Hans Scholl,
destacado miembro de la resistencia
alemana al nazismo, guillotinado junto a su hermana, Sophie Scholl, en
1943 (en la imagen, los dos hermanos en un sello).
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GEOPOLÍTICA, NEUROCIENCIAS, EMPRENDEDURISMO, SUBVENCIONES, FILOSOFÍA,
HISTORIAS, ayudamos a comprender el pasado con sentido de presente y futuro
para ser emprendedores y tal vez más SAPIENS…
OTROS
YERBAS CON FRASES POR EL DÍA DEL MAESTRO UN 22 DE SETIEMBRE
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22
de setiembre de 2021. Día del Maestro.
¡Va
un saludo y mis respetos a cada Maestra y Maestro!
Recuerdo a cada una de las Maestras de la Escuela Nº 4 que pasaron por mi
vida, para mi bien todas, aún en el error…Dinorah, Josefina, María del Carmen,
Brenda, Raquel, Sara, Susana.
Educar es muchas cosas y para una niña o un niño que no pasa los 11 años de
vida, cada gesto, cada palabra de sus maestras se graban y quedan para siempre
en lo más profundo de nuestra mente y corazón o donde sea que se guarden los
recuerdos. Y en ese lugar queda la memoria grata y la memoria ingrata, ambas
con igual fuerza y moldean tu persona.
Fernando Savater dice en su libro “El valor de educar” que al dialogar con
un político amigo sobre la importancia de la formación en los primeros años,
este amigo se mostró escéptico y le respondió: “a ti de pequeño te dieron una
educación religiosa y ahora ya ves: ateo perdido; no creo que las intenciones
de los educadores cuenten finalmente mucho y hasta pueden resultar
contraproducentes”. Y algunas páginas más adelante agrega que “Este pesimismo
educativo complementado por la fe optimista en que algunos se salvarán de un
modo u otro, tiene aliados de lujo: Freud aseguró que hay tres cosas
imposibles: educar, gobernar y psicoanalizar, sin embargo, esta convicción no
le impidió preferir un gobierno inglés al de la Alemania nazi ni le hizo
renunciar a su tarea como psicoanalista e instructor de psicoanalistas. La
educación no es una fatalidad irreversible y cualquiera puede reponerse de lo
malo que había en la suya”.
Por estas cosas que uno lee, y por los recuerdos que trae un Día de la
Maestra / del Maestro va este homenaje muy personal a ellas, a las que pasaron
por mi vida y que imprimieron su sello por afinidad o por rechazo, en la
docente que fui. Cuando emprendí mi carrera docente, seis de ellas estuvieron
presentes con su ejemplo en el camino que debía recorrer y en la actitud que
asumiría mientras anduviera el camino de la educación: sería como ellas.
Y también aprendí en medio del dolor cuál sería el camino que no debería
recorrer y qué actitud de caminante no debería asumir como docente: no sería
como ella.
Los Maestros siempre enseñan, siempre educan…y lo que en su momento puede
ser bueno o malo en materia de educación uno lo puede cambiar …pero “todo es
preferible a una doma oscurantista…” por eso coincido con Savater en
reivindicar la importancia de la tarea que cumplen los Maestros y la Maestras,
reivindico su presencia y repito con este señor: “Actualmente coexiste en este
país (creo que no es una exclusividad hispánica) el hábito de señalar la
escuela como correctora de todos los vicios e insuficiencias culturales con la
condescendiente minusvaloración del papel social de maestras y maestros.”
Maestras y Maestros: No olviden la dimensión de la tarea que decidieron
ejercer.
¡FELIZ DÍA!
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